|
|
 |
| Медицинская энциклопедия |
| Медицинский справочник |
|
 |
 |
|
Главная >> Диспансеры >> Психоневрологические
Психоневрологический диспансер № 18Адрес: 115522, Пролетарский проспект, д. 4
Телефон: 324-78-07 (регистратура)
Дополнительная информация:
Часы работы:ежедневно 8.00 – 20.00суббота 9.00 – 16.00Условия приема: обслуживаются граждане района Бирюрево Восточное, Братеево, Зябликово, Москворечье-Сабурово, Орехово-Борисово Северное, Орехово-Борисово Южное, Царицино.
|
|
Смотрите также:
Онкологическое диспансерное отделение поликлиники № 205, Кожно-венерологический диспансер № 14, Противотуберкулезный диспансер № 8, Психоневрологический диспансер № 1, Психоневрологический диспансер № 3
Интересные факты:
Значение антисекреторной терапии в лечении острых гастродуоденальных язвенных кровотечений
В.К. Гостищев, М.А. Евсеев Актуальность проблемы Лечение гастродуоденальных кровотечений язвенной природы продолжает оставаться одной из самых актуальных проблем современной неотложной хирургии, составляя до 60–80% от всех геморрагических осложнений заболеваний пищеварительного тракта. Острые гастродуоденальные язвенные кровотечения (ОГДЯК) сегодня сопровождаются высокой летальность
| ОБЩЕЕ ЗАМЕРЗАНИЕ
Переохлаждение организма наступает при недостаточной защите человека от холода, ветра и сырости. Наиболее часто переохлаждение наблюдается при длительном пребывании в воде, у людей, заблудившихся и выбивших-ся из сил, одетых не по сезону. Быстрее замерзают в со-стоянии алкогольного опьянения, истощенные и ослаб-ленные.
| Внебольничные пневмонии: эмпирическая антибактериальная терапия
Профессор В.Е. Ноников Центральная клиническая больница МЦ УД Президента России, Москва
| Критерии эффективности противоспаечных профилактических средств
Мясников А.Д., Липатов В.А., Гармашов А.В. Курский государственный медицинский университет
| Современные представления о применении методов экстракорпоральной детоксикации у пациентов с бактериальными инфекциями
В.Б. Белобородов Российская медицинская академия последипломного образования Введение
|
|
|
|
